第一堂课是给学生讲外国文学，具体讲的内容我已经记得不是特别清楚，只是记得上课前做了很多准备，教案的编写花了很长时间，从那以后，我一直教书，除了重师大的本科统招生外，几乎每年都要给成考、自考生上课，现在还要经常往返大学城讲课。

　　上世纪80年代的大学，教学条件远远比不上今天，我们那时候一个教室100来号人，教室里就是一张黑板，几十张课桌，没有现在的小蜜蜂（扩音器），全靠自己用嗓子讲，夏天一堂课下来，基本上都是满身的大汗和粉笔灰了。那时虽然条件艰苦，不过上课的心情还是很愉快的，学生们挺喜欢外国文学的，学习也很努力，上课和老师的配合很好，相比之下，现在学生思考的问题和价值取向变得多元化了，他们有更多的诱惑和挑战。

　　现在的教学条件有了很多的改善，老师们的教学方法也和时代在同步发展。大学城新校区的建设，同学们有了更漂亮的图书馆，体育场等设施，和当时比起来简直是一个天上一个地下，过去我们使用的都是粗糙的涂漆黑板，现在我们讲课已经离不开多媒体教学课件了，这也要求老师必须要懂得用各种方法调动学生的兴趣，而不能像以前拿着一支粉笔站在讲台上讲就行了。我们现在还会组织一些戏剧比赛和活动，这种教学方式让学生学习外国文学时也更容易接受。

　　作为师范院校的老师，我们也在见证教师这个职业的变化。在上世纪80年代，大学生是包分配的，现在学生的选择余地大了，然而教师这个职业的要求也变得越来越高。除了考教师证外，学历和技能要求也越来越高，多媒体、板书、口头表达能力都很重要。

　　我曾经带过的一个研究生去应聘一个小学老师，能力不错，但是最后却因为缺少才艺而被淘汰，这也让我越来越感觉到老师综合素质的重要性，你要会教孩子书，还要会带孩子一起玩！

　　做老师最快乐的事情莫过于教书育人，看着学生取得很好的成绩。几十年来，自己教过的学生已是上万，他们有些做了老师，有些进了政府机关，也有些当了老板……校庆的时候看到学生回学校，大家回来主动和老师合影，尽管有些学生已经不太记得清楚，但心里还是会特别有成就感。学校也已经由一个单一的师范院校变成一个综合性大学，学校开设的专业多了，社会的需求在变化，学生就业时的选择面宽了。随着社会多元化的需求，老师也要变得多元起来。