根据教育部——微软（中国）“携手助学”项目计划的安排，我们白山市五名教师有幸参加1月16日在长春市举办的“教育部——微软（中国）“携手助学”中级培训班”。在培训班上，我们领略到了授课老师的高超技术和卓越的授课水平，学到不少知识和技术。我们五人对于Office自认为还算比较熟悉，再加上我们全都参加过英特尔未来教育主讲教师的培训，故而在来之前，对微软现在还在搞Office培训能有什么新东西抱着怀疑态度。听了课后，才知道自己是“井底之蛙”，在知识和技术水平上的差距非常之大，同其它市县的同行们相比，我们的业务水平也处于落后状态，需要我们回去花很大气力去迎头赶上。
本次学习中，我们以小组合作式学习，虽然我们互不相识，来自全省各个地区，但在各位教师的带领下，我们真的感觉到我们是一个温馨、和谐的团体。说起培训，大家都说累，殊不知，我们的几位老师更累，工作量更大。
王雁苓老师Office课程应用案例教学，她认真教学，从学习流程上考虑方法，耐心指导学员学习，能把难以把握的技术要领用通俗易懂的语言表达出来，对某些技术性很强的地方，也能做到从简单入手让学员真正学到技术。王老师深入小组活动，耐心指导学员在技术革新上操场作上遇到的每一个细节。经常利用午休时间给学员补课，真是一位认真负责的好老师。
金书辉老师主讲的《网络服务与应用管理》这一部分内容，技术要求高，我们学习起来有些吃力，金老师就整合出实际的案例，找具体的网络实例讲解，还利用空余时间指导年龄大的学员补课。为了让学员能更好的掌握技术，他把自己所用的硬件拿到课堂中实例讲解。在讲架设学校网站内容时，以一个网站的架设为实例，从网络配置，IIS架设等方面进行了实战演练，并把一些好的网站源码提供给学员使用，使学员具备了架设网站、组织开展网络学习的基本能力。
李媛媛老师，讲课层次清楚、结构合理、知识正确、技术成熟。注重教学方式，能从不同技术水平的学员中寻求一个最佳的教学方法，使全体学员都能在不同的层次上掌握一定的技术操作技巧。耐心指导学员，参加小组互动学习，善于以案例为载体，通过实战操作的方式，把《操作系统与虚拟机的安装使用》与PPT主要技术操作完全教会了学员。
作为本次培训最辛苦的老师可以说是我们的班主任屈迎辉了，安排100人学习，管理两个班级，保障我们的日常生活，学员三餐安排营养，经常深入宿舍，查看寒暖情况，保障培训有一个良好的后勤环境，解决了我们的后顾之忧。屈老师分别在两个班成立了班委会，加强了学员自主管理、自主学习、互动促进，活跃了班级学习气氛，发挥了班委会成员骨干引领作用。
在各位老师的带领下，我们学员也是早来晚走认真完成老师布置的作业，但我们必竟是来自各个地区，地区差异大，有些学员学习有困难，就有好多学员自己主动承担起担任教师的职务，我们互相学习，互相帮助。在这里最让人感动的是我们的班长——郭连兵老师，他来自临江，一个风景怡人的边境小城，他并不帅气，但是他的心却同他家乡的风景一样美丽。
学习的第一天，郭老师就被班主任选作我们二班的班长，他具备很强的管理能力。在我们学习的过程中，他认真组织我们的每一次活动，在“吉林省教师教师网”发布《教育部——微软（中国）携手助学中级培训班》新闻；建立“吉林省携手助学共同体QQ群”；在“吉林省教师博客”网站创建吉林省携手助学博客群，发布信息40篇，为网络交流提供平台；帮助我们的讲课教师分组、积极带动小组的合作学习，作为班长的同时，他又是第九小组的组长，在小组内更进一步发挥了他的领导才能，使第九小组学员学习热情空前高涨，他们小组的学习热情带到了全班的学习积极性。除此之外他每天组织学员上晚自习，为学员上好课早来晚走，堪称管理楷模。
在整个培训的过程中有许多精彩瞬间，郭老师总是敏感的捕捉每一个场景，为我们的培训留下永久的记忆，他为携手助学中级培训拍摄照片多达500余张，其中包括学员报到、开幕式、培训教程、互动学习、结业式的全部内容。他毫无怨言的为大家服务，使得我们每一位学员都十分尊重他，他就像一位大哥在为我们服务。还有一件让人更为感动的小事，我们一起来学习的一位学员，来回拎书包带开线断了，他拿过来一会功夫就缝得平平整整，让那位学员感动得不得了，那能想到这位外表粗犷的郭老师，却心细如发，堂堂五尺男儿手拈缝衣针，堪称服务楷模。
作为班长他为我们做了这么多的事，当然会影响他正常学习，因为我们许多的学习场景都是他拍摄的，这样就占用了他的宝贵学习时间，但是他却没有因此耽误一丁点学习内容，他总是在别人休息的时候，在机房将自己落下的补起来，甚至于很多时候提前在老师那里吃小灶，为的就是更多的捕捉精彩瞬间，他这种学习精神深深的打动了我们。在他的带动下，最后的两天我们全班学员都在机房上自习，作作业，郭老师真真堪称学习楷模。
在我们培训班中感人的事迹还有很多很多，我们每天每时每分每刻都在享受着这份感动，让我们在培训中不仅学到了技术，掌握了知识，同时也让我们感受到人间的这份真情！
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